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Titre : |
Comment accompagner les acteurs agricoles de la région Auvergne-Rhône-Alpes sur la thématique de la fertilité des sols ?
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Auteur(s) : |
Dalya Kadi, Auteur (et co-auteur)
Emmanuelle Vaudour, Tuteur Thomas Pacaud, Responsable de stage |
Type de document : | Mémoire |
Filière : | Ing. DA : PISTv -- Produire et innover dans les systèmes techniques végétaux |
Résumé : |
Cette étude s'inscrit dans le cadre du projet Casdar Fertisols dont l'objectif est de mieux valoriser les ressources et compétences sur les sols, détenues en région Auvergne-Rhône-Alpes, auprès des acteurs agricoles. Ce projet d'une durée de deux ans réuni un premier cercle de partenaires : l'ensemble des chambres départementales d'agriculture de la région, la chambre régionale d'agriculture, Arvalis-Institut du Végétal, l'ISARA de Lyon, VetAgroSup et la DRAAF. Il s'adresse à une diversité d'acteurs : agriculteurs, conseillers et animateurs agricoles, responsables R&D, équipes pédagogiques et étudiants de l'enseignement agricole. La compréhension des besoins en ressources, outils et méthodes des acteurs a constitué la première phase du projet. L'étude a permis de mettre en place une d[...]
Cette étude s'inscrit dans le cadre du projet Casdar Fertisols dont l'objectif est de mieux valoriser les ressources et compétences sur les sols, détenues en région Auvergne-Rhône-Alpes, auprès des acteurs agricoles. Ce projet d'une durée de deux ans réuni un premier cercle de partenaires : l'ensemble des chambres départementales d'agriculture de la région, la chambre régionale d'agriculture, Arvalis-Institut du Végétal, l'ISARA de Lyon, VetAgroSup et la DRAAF. Il s'adresse à une diversité d'acteurs : agriculteurs, conseillers et animateurs agricoles, responsables R&D, équipes pédagogiques et étudiants de l'enseignement agricole. La compréhension des besoins en ressources, outils et méthodes des acteurs a constitué la première phase du projet. L'étude a permis de mettre en place une démarche pour cibler au mieux les acteurs concernés par des problèmes de fertilité dans le but (1) de comprendre les problématiques rencontrées sur le terrain (2) identifier les besoins en ressources. Un mode collecte a été choisi : les entretiens directs à questions ouvertes auprès de 50 personnes volontaires. Les problématiques de fertilité auxquels les acteurs sont confrontés (compaction, érosion, baisse de matière organique...) ont pu être analysées au travers des types de productions et types de sols de la région. En plus de la diversité des problématiques rencontrées, des besoins de références, compréhension, outils et acquisition de compétences ont été exprimés par les personnes enquêtées. Ces derniers souhaitent accroître et perfectionner leurs connaissances et compétences à travers des formations mais aussi des échanges entre homologues et avec des experts. Enfin, a été exprimé le souhait d’avoir accès à des informations éprouvées, fiables et synthétisées afin de considérer la fertilité des sols dans son ensemble. Par ailleurs, des demandes sont formulées pour mettre davantage l'accent sur les interactions entre les processus et composantes du sol qui déterminent la fertilité. A l’aide d’un premier inventaire des ressources disponibles sur le sujet, une multitude de ressources ont été regroupées. Celles-ci sont utilisables telles quels ou après adaptation. Des suggestions pour la suite du projet ont été émises : outil de veille, ateliers d'échanges et remise en question des pratiques, journées de démonstrations et compréhension des outils d'évaluation de la fertilité des sols.
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Editeur(s) : | Paris [France] : AgroParisTech |
Date de publication : | 2019 |
Format : | 1 vol. (66 p.) |
Note(s) : |
Diplôme d'ingénieur AgroParisTech, Mémoire de fin d’études, Dominante d’approfondissement : PISTv Produire et Innover dans les Systèmes Techniques végétaux), 2019 |
Langue(s) : | Français |
Lien vers la notice : | https://infodoc.agroparistech.fr/index.php?lvl=notice_display&id=203767 |
Exemplaires (1)
Localisation | Emplacement | Pôle | Section | Cote | Support | Disponibilité |
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Palaiseau | sans section | MEM-3A-2018-KADI-E | En ligne | Diffusable Exclu du prêt |
Documents numériques (1)
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