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Résumé de l'auteur: Face à des enjeux sociaux et environnementaux complexes et changeants, les capacités adaptatives des systèmes socio-écologiques -à réorganiser les centres de décision, à intégrer l’évolution des objectifs et la réponse des systèmes, et à faire progresser les savoirs- apparaissent essentielles pour accompagner l'évolution des normes d'action et des pratiques. Dans des contextes multi-acteurs, les difficultés et barrières sont souvent d'ordre social et organisationnel. La gestion et la gouvernance adaptative fournissent un cadre théorique intéressant pour analyser les freins et les leviers qui permettent l'émergence et l'amélioration de nouveaux espaces d'apprentissage et de décision. Le Parc naturel régional des volcans d'Auvergne est constitué à 60% de milieux[...]

Résumé de l'auteur: Face à des enjeux sociaux et environnementaux complexes et changeants, les capacités adaptatives des systèmes socio-écologiques -à réorganiser les centres de décision, à intégrer l’évolution des objectifs et la réponse des systèmes, et à faire progresser les savoirs- apparaissent essentielles pour accompagner l'évolution des normes d'action et des pratiques. Dans des contextes multi-acteurs, les difficultés et barrières sont souvent d'ordre social et organisationnel. La gestion et la gouvernance adaptative fournissent un cadre théorique intéressant pour analyser les freins et les leviers qui permettent l'émergence et l'amélioration de nouveaux espaces d'apprentissage et de décision. Le Parc naturel régional des volcans d'Auvergne est constitué à 60% de milieux agropastoraux. C'est un réservoir de biodiversité important à la conservation des fonctionnalités écologiques de la sous-trame agropastorale et la préservation de la biodiversité. Porteur de projets de territoire innovants et fort d'une mission d'expérimentation, le syndicat mixte du Parc naturel régional des volcans d'Auvergne (PNRVA) est amené à jouer un rôle majeur dans les processus d'évolution des enjeux et des pratiques agricoles. Les politiques agroenvironnementales qui ont été développées ces dernières années (le concours des prairies fleuries, les formations prairies fleuries, et l'animation des MAEt) reposent sur un levier financier et un levier social. Ce dernier doit contribuer à la création d'un réseau qui favorise l'échange des connaissances et les processus participatifs et d'apprentissage social. La dimension collective est le point central permettant de modifier les valeurs et représentations. A la demande du PNRVA, et dans le but d'une amélioration continue de ses actions, nous avons élaboré et mis en œuvre la première étape d'un dispositif de suivi-évaluation de ses politiques agroenvironnementales pour la préservation de la sous-trame agropastorale sur son territoire. Les atouts et les difficultés de mise en œuvre de ce dispositif sont ainsi mis en évidence.
Des agents du parc, des membres du jury au concours, ainsi qu'un échantillon de 90 agriculteurs participants et non-participants aux actions furent interrogés sur les actions, et comparés pour mesurer l'évolution des perceptions et normes d'action et la modification de pratiques au regard des actions du PNRVA. Au regard de nos résultats, le concours, la formation et l'animation des MAEt doivent se maintenir. Les actions sont assez connues et sont perçues positivement. Une diffusion auprès des non-participants s'opère via les membres du jury qui intègrent leurs nouveaux savoirs dans leur activité. La comparaison des trois groupes révèle des différences très subtiles. Les participants semblent modifier légèrement plus leurs pratiques, et tiennent un discours plus pro-environnemental que les autres groupes. Notre étude a permis d'identifier les principaux leviers pour l'action, que sont la publicité par la presse agricole, les relations avec la chambre d'agriculture, et la modification du nom du concours. Les limites de notre dispositif de suivi-évaluation sont ensuite présentées et des pistes d'amélioration sont proposées. Nous montrons qu'un réseau informel a été mis en place et repose sur les relations créées dans le cadre de précédents projets, de la présence d'individus clés et du PNRVA, qui est à interface entre les acteurs et les disciplines. L'implication et la participation de l'ensemble des acteurs sont nécessaires à l'interprétation et l'analyse des résultats du dispositif de suivi-évaluation.