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![Pour un enseignement stratégique](https://infodoc.agroparistech.fr/img_cache/pmb_agroparistech_record_166899.webp)
Titre : |
Pour un enseignement stratégique : l'apport de la psychologie cognitive
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Auteur(s) : | Jacques Tardif, Auteur |
Type de document : | Livre |
Sujets : | Psychologie cognitive ; Motivation en éducation ; Savoir et formation ; Psychologie de l'apprentissage ; Pédagogie |
Résumé : |
Qu'est-ce que l'enseignement ? L'enseignement, c'est la science de la construction du savoir. Dans la pratique de cette science, l'enseignant est sans cesse confronté à la difficulté de choisir les activités, les démarches, les situations qui amèneront l'élève à apprendre et à réutiliser les connaissances acquises.
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Editeur(s) : | Montréal : Les Editions Logiques |
Date de publication : | 1997 |
Collection : | Théories et pratiques dans l'enseignement |
Format : | 1 vol. (474 p.) / 23 cm |
Note(s) : |
Notes bibliogr. Index p. 469-472 |
Langue(s) : | Français |
Identifiant : | 978-2-89381-060-7 |
Lien vers la notice : | https://infodoc.agroparistech.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166899 |
Exemplaires (1)
Localisation | Emplacement | Pôle | Section | Cote | Support | Disponibilité |
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Palaiseau | Jaune | HI Éducation - Enseignement supérieur - Recherche - Métiers | HI1.1 TAR | Papier | Empruntable Disponible |