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Titre :	Pour un enseignement stratégique : l'apport de la psychologie cognitive Ajouter au panier
Auteur(s) :	Jacques Tardif, Auteur (et co-auteur)
Type de document :	Livre
Sujets :	Psychologie cognitive ; Motivation en éducation ; Savoir et formation ; Psychologie de l'apprentissage ; Pédagogie
Résumé :	Qu'est-ce que l'enseignement ? L'enseignement, c'est la science de la construction du savoir. Dans la pratique de cette science, l'enseignant est sans cesse confronté à la difficulté de choisir les activités, les démarches, les situations qui amèneront l'élève à apprendre et à réutiliser les connaissances acquises. Cet ouvrage situe l'apport de la psychologie cognitive dans le processus de l'enseignement. Il analyse et questionne l'éducation moderne et apporte des solutions ancrées dans la réalité.
Editeur(s) :	Montréal : Les Editions Logiques
Date de publication :	1997
Collection :	Théories et pratiques dans l'enseignement
Format :	1 vol. (474 p.) / 23 cm
Note(s) :	Notes bibliogr. Index p. 469-472
Langue(s) :	Français
Identifiant :	978-2-89381-060-7
Lien vers la notice :	https://infodoc.agroparistech.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166899