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Titre :	L'erreur, un outil pour enseigner Ajouter au panier
Auteur(s) :	Jean-Pierre Astolfi, Auteur (et co-auteur)
Type de document :	Livre
Sujets :	Apprentissage, Psychologie de l'
Résumé :	Les erreurs ne doivent pas être perçues comme un échec mais plutôt comme un révélateur des difficultés qui sont rencontrées au cours de l'apprentissage. Leur repérage permet d'améliorer l'intervention pédagogique, elles sont donc une partie intégrante des processus d'apprentissage et permettent de part leur existence d'entretenir la reflexion autour des modalités d'enseignement.
Editeur(s) :	Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur
Date de publication :	2011
Mention d'édition :	[10e éd.]
Collection :	Collection Pratiques et enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212, num. 8
Format :	1 vol. (117 p.) / ill., graph. / 20 cm
Note(s) :	Bibliogr. 1. Quel statut pour l'erreur à l'école ? 2. A l'ombre de Bachelard et Piaget 3. Une typologie des erreurs des élèves 4. Professionnels du traitement de l'erreur ?
Langue(s) :	Français
Identifiant :	978-2-7101-2278-4
Lien vers la notice :	https://infodoc.agroparistech.fr/index.php?lvl=notice_display&id=157164